CTI in Rete

Tutta la recente normativa scolastica individua nelle procedure cooperative di rete uno dei modelli organizzativi grazie ai quali ridisegnare un nuovo modo di progettare, gestire, ottimizzare e verificare interventi didattici e formativi in grado di coinvolgere le agenzie educative, formative e assistenziali che operano nello stesso territorio, con diverse competenze, a favore delle medesime fasce di utenza.

Tra le motivazioni più significative che prospettano la cooperazione in rete vogliamo ricordare:

• lo scambio e la circolazione in tempo reale di dati, informazioni, materiali, esperienze didattiche e metodologiche;
• la progettazione, gestione e coordinamento di esperienze formative tra più scuole a scala territoriale sovracomunale;
• la condivisione e ottimizzazione di risorse economiche e professionali finalizzate alla gestione di servizi,strutture, attrezzature, materiali, ecc. realizzando sinergie ed "economie di scala";
• la necessità di consolidare un modello organizzativo ed operativo che favorisca il passaggio da una logica di "competizione" ad una di "cooperazione" tra Istituti scolastici.